Séance “traverser une poutrelle”

Je ne suis pas une spécialiste en EPH, mais comme je travaille dans plusieurs classes, je fais la gym deux fois par semaine. J’essaye de travailler les mêmes objectifs avec mes deux classes, mais pas tout le temps de la même façon puisque chaque groupe est complètement différent. Puis quand je vais essayer un nouveau truc, j’ai toujours la possibilité de l’améliorer la deuxième fois. Ceci me permet d’apprendre beaucoup!

Je pense déjà à la fin du semestre et à la préparation des carnets de gym. Donc voici un des “autocollants” que l’on collera dans notre carnet. Je vous laisse des idées pour cette évaluation. J’aime bien proposer des postes et laisser “X” temps par groupe pour les faire. Ici j’ai laissé 6 minutes par poste. C’était parfait. Puis pour l’évaluation ils ont fait deux colonnes et j’ai pu les évaluer deux par deux.

Nous avons aussi fait des jeux où les enfants devaient courir et monter sur un banc sans tomber, en rajoutant à chaque fois des consignes et des difficultés (pas plus de 5 enfants sur le même banc, le banc à l’envers, seulement avec les enfants qui ont le sautoir de la même couleur, en démarrant assis ou couché, en diminuant le temps…).