Jigsaw: Méthode d’apprentissage coopératif

J’ai suivi une formation à l’HEP pour connaitre davantage sur cette méthode et travailler le jigsaw lors des séances de EPH.

Je la trouve très intéressante pour travailler n’importe quelle discipline.

Il s’agit de permettre aux élèves de travailler ensemble pour atteindre une oeuvre collective (COOPÉRATION).

Voici ma façon de travailler la méthode:

J’ai des colliers pour faciliter la tâche 😉

• Quatre groupes: rouge, bleu, jaune et vert (HOMEGROUP)
• Dans chaque HOMEGROUP, les membres ont un numéro.
• Les élèves quittent leur “maison” pour aller travailler avec les enfants qui ont le même numéro. (le 1 rouge, le 1 jaune, le 1 bleu et le 1 vert travailleront ensemble. Ensuite le 2 rouge, le 2 jaune…)
• Quand les élèves sont regroupés par numéro, ils doivent travailler ensemble afin de maitriser l’exercice. Ils doivent devenir des “experts”.
• La consigne est donnée par l’enseignante, soit en forme de carte, soit à l’oral.
• Je demande à chaque groupe de faire l’exercice de base puis après de trouver des astuces ou d’autres propositions pour les enfants qui ont des difficultés (ou peur), et pour les enfants qui se sentent très à l’aise et veulent quelque chose de plus difficile.
• Après un temps d’entrainement pour maitriser l’exercice, chaque enfant retourne se regrouper dans sa “maison” (avec tous les élèves qui ont la même couleur).
• On aura donc, dans chaque maison, un expert en un exercice différent.
• Les élèves (regroupés par couleur) feront chaque activité, poste, exercice… à tour de rôle. Dans chaque poste, l’élève expert expliquera à ses camarades la consigne. En ce moment, lorsqu’on fait la gym, je demande aux enfants d’expliquer l’exercice avec des mots plutôt que de montrer l’exemple. C’est très dur pour certains mais on profite pour travailler l’expression orale aussi.
• Je rappelle aux élèves que lorsqu’ils sont les experts de l’activité, c’est à eux de gérer la situation et faire en sorte que tout le monde fasse ce qu’il y a à faire. (Pour certains c’est très naturel mais il y d’autres qui ont vraiment la peine à se faire entendre).
• On fait une mise en commun à la fin de la séance.

Je vous partage mes colliers

J’ai directement imprimé les colliers blancs sur des feuilles de couleurs plus épaisses et je les ai plastifiés après.